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我的小腳丫(幼兒園活動教案)

字號:   編輯:霞頭  更新時間:2012-08-08 03:12

活動名稱:我的小腳丫

 

活動前言:小朋友們的好奇心都非常的強烈,他們很喜歡探索自己的身體器官,從頭到腳他們都不放過,今天我們要帶小朋友們一起來玩的是一款有關小腳丫子的游戲,可以讓孩子們充分的認識到小腳丫子的用途與作用!

 

活動目標

  1、在探索活動中引導幼兒感知自己小腳的特征及其用途,感受小腳丫帶來的樂趣,產生初步的探索興趣。
  2、培養幼兒愛護腳,保護腳,講衛生的良好習慣。

活動準備
  1、裝飾五線譜的地毯;
  2、水彩筆、蠟筆、圖畫紙、裝飾彩帶各若干;
  3、新年樹一棵;音樂一段。

活動過程
  一、謎語引發興趣。
  1、以小腳的謎語起幼兒興趣。
  師:今天我們這兒來了一個特殊的小客人,它是誰呢?請小朋友猜一猜。
  謎語:我有兩個好朋友,會蹦會跳也會走。
  離它誰也不能走,你有我有大家有。(小腳)
  請小客人出場:小朋友好,我是你們的好朋友小腳丫,我每天躲在鞋子、襪子里什么也看不見,什么也聽不見,今天,我想和小朋友一塊玩玩,你們愿意和我一起玩嗎?我們一起把小腳露出來吧?
  附:脫襪子:縮起小脖子(脫襪筒至腳心),拉長小鼻子(拉出襪頭),彎彎小身子(對折),住進小房子(放進鞋子)。

  2、小腳丫做游戲。
  師:小腳都出來了,它好高興喲!我們一起把小腳蹺起來讓大家看看,我們和它做個游戲:小腳小腳動一動,小腳小腳跺一跺,小腳小腳勾一勾,小腳小腳繃一繃,小腳小腳碰一碰,小腳小腳摸一摸,小腳小腳撓一撓,左三圈兒,點點頭,右三圈兒,點點頭,左搖右擺點點頭,一前一后真有趣,前前后后點點頭,哈哈,小腳小腳真可愛。
  二、探討腳丫的用途。
  1、討論:小腳有什么用?
  師:好可愛的小腳丫,我們的小腳丫有什么用處呢?(走樓梯、踢毽子、走路、賽跑、跳芭蕾舞、騎自行車、登山、跳繩、踢足球等。)

  三、體驗小腳丫帶來的樂趣
     (一)在音樂中體驗小腳丫的樂趣
  小腳說它最喜歡跳舞了,我們一起來跳一跳好嗎?在哪里跳呢?小朋友看老師準備了五彩的地毯,小朋友說地毯上畫有什么?我們一起來看一看,數一數,這就是我們都知道的五線譜。不管是線上還是兩線之間都是動聽的音符,今天讓我們來做可愛的音符,小朋友可以站在線上,也可以站在空格處,找自己喜歡的位置,讓我們的小腳隨著音樂跳起來吧。ㄌ嵝延變翰灰獡頂D)
  2、小腳是怎么跳舞的?教師總結(小朋友表現很棒,小朋友聽著音樂前后跳、左右跳、蹦蹦跳、踮腳跳、單腳跳,我還發現有的小朋友有不一樣的跳法,就是非常有力高興的音樂就在五線譜上面跳,平緩的音樂就平著跳,低沉的音樂就在五線譜的下面跳,跳的很好,下面請小朋友自己動腦筋跳出新的舞步)。
  3、小腳丫隨著音樂跳出高低音。(小腳很累了,一邊引導幼兒放松腳,一邊讓幼兒說出新的跳法)。

 。ǘ┰诿佬g中體驗小腳丫的樂趣
  1、 我們的小腳丫可神奇了,我們一起給可愛的小腳照張相吧?引導幼兒相互欣賞同伴的小腳丫,讓幼兒明白每個人的腳是不一樣的。
  2、 師生共同布置快樂腳丫樹,新年馬上到了,小朋友穿上了漂亮的衣服,可是我們的新年樹,卻沒有漂亮的衣服,非常傷心,咱們一起想辦法幫它穿上漂亮的衣服,在教師的引導下請小朋友把裝飾好的小腳印剪下來,裝飾樹。

  四、保護小腳丫
  1、自由討論:我們的小腳丫可以做游戲,跳舞,還能做畫用途可真大,那我們平時怎么樣來保護我們的小腳呢?(幼兒自由討論,教師指導。)
  2、個別回答:你有什么好辦法?
 。ǔO茨_、換鞋子、襪子、穿鞋子……
  3、教師小結:小腳本領真大,它能幫助我們做很多事,有了小腳才能走、跑、跳,走在不同的地方,還會有不同的感覺,所以我們是不能沒有小腳。所以小朋友一定要記住愛護它、保護它,養成講衛生的好習慣。

中國幼兒網小編總結:做完這個小游戲是不是感覺我們小腳丫子的用途很大啊,那么小朋友們平時可要保護好自己的小腳丫子噢,該給它洗洗澡的時候就要洗洗澡,并且還要做好對小腳丫子的保暖工作!

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