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家長最關注的就是幼兒園的品質(幼兒網推薦)

字號:   編輯:中國幼兒網  更新時間:2013-10-09 10:19

前言:3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡,家長應及時地送孩子進幼兒園,讓他們在幼兒園過集體生活,接受 全面發展教育。習慣集體生活,這對幼兒身心發展大有益處。當孩子跨進幼兒園大門時,就邁出了走上社會的第一步,因為幼兒園是孩子的世界,為孩子提供了豐富多彩的集體生活環境。

  考察一:幼兒園辦園理念、辦園宗旨和教育方式

  送孩子入托,家長最關注的就是幼兒園的品質。

  吉林省直文化系統幼兒園的定位是要培養世界的公民,孩子們是未來全世界信息和科學的引領者,他們將跨越所處的區域或國度,在更廣泛的范圍內與人合作。該園從藝術教育特色入手,激發孩子的潛能,使幼兒擁有創造力。充分利用特有的文化藝術教育資源,努力為幼兒營造健康、融合、開放、藝術的生活、教育環境。

  學齡前兒童的認知很大程度上都依賴于行動,該園主張要先滿足孩子的游戲需求,在玩的過程中,將幼兒園五大領域的相關知識穿插進去,教師根據孩子不同年齡段的特點隨時更換教育方法,達到有效教學的目的,激發孩子的求知欲。幼兒的這種探索行為以及專注于一項活動的習慣是他們后續學習所不可缺少的,也會讓他們受益終身。

  考察二:幼兒園教師的綜合素質及環境

   入園須知,家長應本著對幼兒負責的態度,一定要實地考察幼兒園的情況,包括軟環境和硬環境。軟環境是衡量一個幼兒園優劣的重要標準之一,家長可以通過與幼兒園教師的交談,大致了解教師的親和力、專業知識和分析解讀孩子的能力等,可以通過細心觀察教師與教師之間的關系、教師與孩子之間的關系、教師與家長之間的關系來了解這個幼兒園的文化,也可以通過咨詢幼兒園其他已經入園的家長來了解這個幼兒園的教師的情況。

  家長在選擇幼兒園的時候,硬件環境是最容易看到的。一個幼兒園環境布置的好壞也對幼兒成長有著直接的影響。省文幼多年來一直在不停地研究并改進園內環境的建設,探索環境的物理性、生態性特質對幼兒情緒、行為、活動需要等早期素質養成的潛在影響,從外墻、大型玩具顏色和形狀的搭配到教室內部不同裝飾的選擇,滿足了幼兒多元選擇的活動需要,也滿足了幼兒良好秩序感和人際溝通的需要。該園注重從細節入手,從不同角落都能透射出尊重幼兒的人文關懷和滿足幼兒健康成長的教育服務理念,給人自然性與趣味性相結合的感受。

  考察三:幼兒園家長工作及幼兒園特色

  該園非常重視家長工作,因為幼兒的成長教育是由社會和家庭兩個主要因素決定的。每年的新班開設之初,園里都安排家訪工作,一是為了讓幼兒認識并熟悉老師,盡快消除焦慮期,形成依戀關系;二是了解孩子的特點,能夠在進入班級教學時,根據孩子不同的特性個別指導,讓教師明確一個原則:愛是培養成功種子的最好土壤,首先要把每一個孩子都放在心里,平等地對待每一個即將入園的孩子,將每一個孩子的眼神、笑容,甚至是哭鬧的眼淚都深深記在腦子里,滿足孩子需求的同時,也滿足家長的要求。建立家園聯系體系,通過家園聯系手冊、家長咨詢會、家園聯系熱線、家長座談會、幼兒園組織的親子活動,專家講座、教研活動、網絡平臺、家長開放日等形式,讓家長真正了解孩子在幼兒園生活和學習的細節。

  考察四:幼兒園的飲食服務

  營養是維持生命與生長發育的物質基礎和幼兒健康成長的關鍵,所以幼兒飲食是家長關注幼兒入園的重點之一。

   入園早教目前,由于家長過分溺愛寶寶,在飲食上以孩子的需求為第一,造成挑食、營養單一的不良飲食習慣,使得很多幼兒在生長發育過程中缺乏鈣、鋅、維生素A及B族等情況的發生。為了改善幼兒飲食出現的這些情況,該園定期召開會議研究幼兒營養膳食食譜,保證幼兒每天一個雞蛋、一袋牛奶,還有多種蔬菜、水果、谷類、肉類、海鮮等進行合理搭配,從顏色、形狀、營養入手,為幼兒專門烹調容易吸收消化的食物,每餐以營養湯作為調配。食譜定期在網絡上公布,讓家長了解幼兒在園具體的飲食情況。

中國幼兒網小編總結:家長最關心的是:教師素質怎么樣,是不是很有耐心,有一定的教學水平,還有就是伙食是不是都很衛生!

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