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現在的孩子,鼓勵才能積極進步(親子入園指導)

字號:   編輯:中國幼兒網  更新時間:2013-10-08 09:55

前言:與孩子們相處也是一種藝術。因為他們是純真的孩子,所以教師應該以孩子化的方式和他們相處。激勵很重要,太過于嚴肅的激勵會給孩子們帶來壓力,何不“孩子氣”一點呢?

  及時鼓勵孩子的進步

  當孩子在幼兒園取得了一點進步,如學會一首歌,一支舞,學會寫自己名字……父母應及時鼓勵。鼓勵形式可以是送他一個小禮品,在家人面前大聲表揚等等。通過這種方式,孩子會深刻體會到幼兒園生活給自己帶來的成就感,加深對幼兒園的情感。對不容易適應的孩子,父母應該盡量避免問他“今天在幼兒園老師對你好嗎?”“今天和小朋友一起唱歌了嗎?”等等,避免讓孩子的記憶一直停留在不良的情緒體驗中。如果孩子說不喜歡幼兒園,或者不喜歡老師,父母應該轉移孩子的注意力,避免與他談幼兒園的事。

  教給孩子一定的交往技巧

  入園須知,在幼兒園中,有一個孩子看到一個小朋友在玩一輛漂亮的小汽車,就會希望和小朋友一起玩。一開始這個孩子只盯著小朋友,不說話。當他看到小朋友不理他時就撲上去,一把推開那個小朋友,搶了小汽車……這個小動作就是孩子缺乏交往技巧的表現。因此,在平時的生活中,父母應該教給孩子如何熱情地邀請小朋友一起玩,如何與小朋友一起分享玩具等交往技巧。在家中,父母要有意識地教孩子學會使用一些禮貌用語,如“請”“謝謝”“對不起”,大方地向別人問好等。孩子說話時,教他清晰地表達自己的意愿。

  在孩子面前正確評價老師

  在培養孩子方面,父母和老師是一條戰線上的“戰友”,父母首先應該信任老師,才能協同老師的工作。千方不要當著孩子的面議論、指責老師。剛入園的孩子,需要對老師產生一種心理上的安全感。老師在他們心目中的地位很重要,父母應該幫助他們維護老師的形象。私下里再與老師交流孩子的表現和情緒。記住,理智的父母在孩子面前總是維護老師的形象,而不是相反。

  積極參與幼兒園教育活動

  入園之初,父母要主動幫助老師全面了解自己的孩子,向老師介紹孩子的個性特點、生活習慣等。讓老師真實地掌握孩子的特點,以便有效的方式和途徑接近孩子,使孩子對老師形成信賴、依戀的心理。幼兒入園后,父母同樣應該把孩子在家里的情緒、表現告訴老師,但不要當著孩子的面!這樣既可以從老師那里獲得指導孩子的方法,也有利于老師采取積極的措施來消除孩子的顧慮、不安,促進孩子的成長。

  入園指導,父母可以利用接送孩子的時間,直接與老師交流孩子的情況,也可以通過聯系手冊,進行家園聯系。此外,幼兒園各種活動父母要積極參加,理解幼兒園的教育、管理方法,親眼目睹孩子在集體生活中的各種表現,全面了解孩子,才能配合幼兒園教育活動開展,使教育發揮最大效率!

中國幼兒網小編總結:贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理,而贊賞其優點和成績,正是滿足了孩子的這種心理,使他們的心中產生一種榮譽感和驕傲感。孩子在受到贊賞鼓勵之后,會因此而更加積極地去努力,會在學習上更加努力,會把事情做得更好。贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。  

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