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不要急著把孩子從幼兒園轉到學前班(幼兒網推薦)

字號:   編輯:中國幼兒網  更新時間:2013-10-10 10:59

前言:前一段時間,5歲的貝貝由一所幼兒園轉到了東方金子塔幼小銜接班。在金子塔學前班,貝貝比以前顯得更有學習興趣了,僅僅兩周竟會認上百個漢字,而且一回家就喜歡給媽媽講故事!栋籽┕鳌、《睡美人》……一拿起這些自己喜歡的童話讀物,就繪聲繪色的讀起來。遇到不認識的字,就去看拼音,再也不像以前那樣一直纏著媽媽讀故事了。在數學上也進步很快,加減法算的又快又準。這些變化讓媽媽開心極了。

  一些小學老師認為,上過學前班和直接從幼兒園進入小學的孩子相比,在剛入學時可能有一點差異,但兩個月后這種差異就沒有了。主要表現在學拼音的時候,上過學前班的孩子對拼音有一定的了解,拼讀的能力稍強一些。其他像數學、體育和音樂方面沒什么區別,而一些上過學前班的孩子正式上課時反而不專心,形成不良的學習習慣,改起來比較難。所以,家長們沒必要在意學前班里學的那點“知識”。

  現在,所有的幼兒園都把“小幼銜接”當成最主要的教育內容,對孩子們的學習習慣進行調整,對入學前應該掌握的知識進行儲備。所以,在規范的幼兒園里學習的孩子大可不必去上學前班。(入園指導

  天津的教育專家認為,四種孩子應該去學前班。一是沒有進過幼兒園,長期在家中生活的孩子,為了培養學習習慣和一些知識應該考慮上半年或一年的學前班。二是幼兒園的學前教育不規范的孩子,幼兒園沒有給孩子進行應有的學前知識和能力儲備,與家長的溝通不夠,孩子不能得到良好學前教育的。三是孩子的自制力比較差,缺乏時間觀念,在家庭中沒有科學作息時間的。四是在幼兒園經常缺勤,沒有連續并正規地參加幼兒園學習生活的孩子。

  對于眾多的家長來說,不要急著把孩子從幼兒園轉到學前班,更需要做的就是配合幼兒園做好孩子入學準備。父母應在家庭中創造良好的環境和氣氛,幫助孩子培養好的學習習慣,安排好作息時間,也幫助孩子樹立自覺學習的習慣。有條件的家長可以帶孩子到小學進行參觀,了解學校的生活和學習環境。

中國幼兒網小編總結:調查發現,那些在學前就掌握大量知識的孩子并不會因此而厭學。扎實的知識基礎反而增強了孩子的自信心,在課堂上會更積極主動的舉手發言,與老師互動,從中體味學習樂趣,將知識掌握向更深、更廣的方面延伸,進而品學兼優。

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